Programme de la formation d'animateur cognitif clinique

Résumé

Et si vous deveniez animatrice ou animateur cognitif La Fabrique à Neurones ? Montez en compétence avec une méthode alliant neurosciences cognitives, bienveillance, intelligence collective et jeu. Proposez ces ateliers pour améliorer la qualité de vie et prolonger l’autonomie d’individus présentant des troubles cognitifs légers à modérés liés à l’âge et/ou à la pathologie. Aidez chacun à garder son cerveau stimulé et 

à mieux en comprendre le fonctionnement pour mieux l’utiliser au quotidien. 

 

Prérequis

Aucun

 

Objectifs

  • Monter en compétence en neurosciences
  • Animer les ateliers cognitifs en toute autonomie
  • Offrir à vos utilisateurs des ateliers de qualité pour rester autonome le plus longtemps possible
  • Rejoindre le réseau d’animateurs cognitifs
  • Représenter La Fabrique à Neurones

 

Programme

- JOUR 1 -

Informations pratiques, méthode utilisée, cadre de la formation

Module 1 : L'atelier cognitif en direct – Expérimentation de la posture de bénéficiaire

Module 2 : Déroulé d'un atelier – Récupération ensemble des éléments importants puis déroulé précis pas à pas

Module 3 : La méthode La Fabrique à Neurones (l'intelligence collective, le transfert de connaissances, la bienveillance, le jeu et un peu d'humour) – Mise en pratique : bienveillance

 

- JOUR 2 -

Module 4 : Les bases des neurosciences et de la cognition, sur des exemples concrets de la méthode, liées au contenu ou à l'animation

Module 5 : Mise en pratique de la méthode : intelligence collective et transfert de connaissance

 

- JOUR 3 -

Module 6 : Classification et utilisation des jeux La Fabrique à Neurones

Module 7 : Expérimentation de l'animation d'un jeu avec feedback

Module 8 : Expérimentation de l'animation d'un atelier avec feedback

 

Vous animerez 4 ateliers cognitifs en autonomie avant de vous inscrire pour le Jour 4

 

- JOUR 4 -

 

Module de spécialisation 1 : Maladie d’Alzheimer et démences apparentées : manifestation des troubles cognitifs – sur des exemples concrets de la méthode, liés au contenu ou à l’animation

Module de spécialisation 2 : Les apports cliniques aux ateliers cognitifs : théorie et pratique

 

- JOUR 5 -

Module 9 :Retour sur les ateliers animés en autonomie, ajustement et adaptation. Questionnaire de retour d'expérience et de validation des acquis (QCM de 30 minutes)Entretien individuel(20 minutes)

Module 10 :Contenu et animation de la conférence découverte des ateliers

Module 11 :Kit de communication, séminaire annuel, accès aux ateliers en ligne (nom d'utilisateur et mot de passe), 

 

 

Méthode pédagogique

Intelligence collective :utilisation de chacun et de soi-même comme outil de compréhension et de transfert de connaissances ; métacognition et échanges constants

 

Bienveillance :on évite le jugement de soi et des autres ; création d'un environnement qui accueille les essais et les erreurs, essentiels à l'apprentissage et la mémorisation de nouvelles compétences et de nouveaux savoirs

 

Apprentissage par l'action :lieu privilégié d'expérimentation où chacun teste les pratiques et les acquis, librement

 

 

évaluation de la formation

Pourquoi ? 

Pour La Fabrique à Neurones, c'est le moyen d'évaluer l'efficacité de sa formation et de mettre en lumière les points d'amélioration

Pour la personne formée, c'est le moyen d'évaluer les acquis et les progrès, ainsi que le moyen de partager son ressenti, les points d'amélioration et les points forts de la formation avec La Fabrique à Neurones. 

 

Comment ? 

5 blocs de compétences sont évalués :

 

Bloc 1 :Être bienveillant.L'animateur utilise un vocabulaire bienveillant, non-jugeant, avec lui-même et le groupe de participants. L'évaluation se fait à partir du QCM (30 minutes) et de la mise en situation pendant la formation. L’attestation peut être délivrée si ce bloc est acquis (partie A du QCM > à la moyenne).

Bloc 2 :Connaissance en neurosciences. L'animateur a acquis les bases des neurosciences telles que transmises pendant la formation. Il connaît les fonctions cognitives, leurs limites et les stratégies cognitives pour les améliorer. L'évaluation se fait à partir du QCM (30 minutes) et de l'entretien oral (20 minutes, au centre). L’attestation peut être délivrée si ce bloc est acquis (partie B du QCM > à la moyenne) et que le résultat à l'entretien est satisfaisant (déterminé par la formatrice). 

Bloc 3 :Utiliser l'intelligence collective. L'animateur fait participer le groupe, le guide pour que chacun partage sa façon de réfléchir et de mémoriser et ne donne les réponses qu'en tout dernier recours. L'évaluation se fait à partir de l'entretien oral (20 minutes) et de la mise en situation pendant la formation. L’attestation peut être délivrée si  le résultat à l'entretien est satisfaisant (déterminé par la formatrice).

Bloc 4 :Organisation des ateliers. L'animateur doit faire signer une feuille de présence aux participants, ce qui montre qu'il s'organise correctement. L'évaluation se fait par un bref rapport oral. L’attestation peut être délivrée si les feuilles de présence sont signées par les participants aux 4 ateliers cognitifs que l'animateur a animé entre le 3ème et le 4ème jour de formation. 

Bloc 5 :Suivi des participants. L'animateur doit faire remplir des évaluations de satisfaction aux participants de ses ateliers et prendre en considération les retours des participants pour s'améliorer. L'évaluation se fait à partir de l'entretien oral (20 minutes, au centre). L’attestation peut être délivrée si les évaluations de satisfaction ont bien été remplies par les participants. 

 

L'évaluation est faite par :

Un QCM (30 minutes)est à remplir le 4ème jour de la formation.

Un entretien oral (20 minutes)a lieu avec la formatrice le 4ème jour de la formation. 

Un questionnaire de satisfactionest distribué à la fin des 3 jours de formation. 

Un questionnaire d'évaluation des connaissancesest à rendre lors de la 4ème journée (après avoir animé 4 ateliers en autonomie), sur les savoirs et les savoir-faire acquis, qui permet de se préparer au QCM. 

Une feuille de présence doit être signée pour chaque demi-journée

 

L’attestation d'animateur cognitifest envoyée à la fin de la 4ème journée de la formation, si toutes les conditions suivantes sont remplies :

  • le stagiaire a participé aux 4 journées de formation
  • le stagiaire a plus de la moyenne à la partie A et la partie B du QCM
  • le stagiaire a effectué 4 ateliers en autonomie entre le 3ème et le 4ème jour de formation avec au minimum 3 participants par atelier
  • le stagiaire a fait signer les feuilles de présences aux participants de ses ateliers
  • le stagiaire a fait remplir les évaluations de satisfaction aux participants de ses ateliers
  • la formatrice estime que le stagiaire utilise l'intelligence collective et la bienveillance pendant qu'il anime les ateliers dans les mises en situation, a le désir de s'améliorer en fonction des retours de ses participants, et qu'il a les connaissances suffisantes en bases des neurosciences suite à l'entretien oral

 

 

Informations pratiques

Formatrices : Marie Prévost, docteure en neuroscience ou Clémence Joubert, docteure en neuropsychologie

Durée : 35h (4 jours consécutifs + 1 journée après animation de 4 ateliers)

Nombre de participants : 3 minimum, 8 maximum

Tarif : 2250€HT de formation + adhésion au réseau et aux contenus pendant 1 an renouvelable chaque année.

Horaires : 9h00 à 12h30 – 13h30 à 17h00

 

 

Ce qui est inclus :

  • contenu des ateliers
  • accès aux ateliers cognitifs à volonté pendant 1 ans
  • 24 ateliers la première année + 12 nouveaux ateliers par an dès la 2èmeannée
  • un séminaire annuel pour échanger et enrichir sa pratique
  • un accompagnement continu
  • un relais client si pertinent et possible
  • kit de communication [flyer, affiche A4, carte de visite]

 

 

Sur inscription uniquement : contact.lafabriqueaneurones [at] gmail.com ou 07 71 70 19 93